К 2035 году Арктике потребуется 60–65 тыс. работников ежегодно: КРДВ и Высшая школа экономики ищут способы закрыть дефицит

Источник фото: erdc.ru

Экономика Арктической зоны РФ (АЗРФ), по оценкам экспертов, к 2035 году будет нуждаться в 60–65 тыс. новых работников ежегодно, при том что действующая система среднего профессионального и высшего образования выпускает 16–17 тыс. специалистов в год. На стратегической сессии «Полюс будущего: трудовые ресурсы и образование в Арктике» представители власти, бизнеса и образовательных организаций обсудили кадровую проблему Арктики и выработали предложения по развитию кадрового потенциала макрорегиона. Мероприятие проведено в Институте образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) в партнёрстве с Корпорацией развития Дальнего Востока и Арктики (КРДВ) и при поддержке Минвостокразвития России, сообщает пресс-служба КРДВ.

Заместитель генерального директора по социальному развитию КРДВ Гасан Гасанбалаев отметил, что обеспечение Арктики трудовыми ресурсами – одна из ключевых стратегических задач развития макрорегиона. Компании, работающие в АЗРФ, уже сейчас испытывают потребность в высококвалифицированных специалистах. Поэтому в корпорации считают необходимым развивать сеть образовательных учреждений, способных сформировать постоянное кадровое ядро Арктики, не рассчитывая только на вахтовиков.

Работа сессии была организована в несколько этапов. На первом этапе – рассмотрены риски, влияющие на кадровое обеспечение региона, на втором – проанализированы существующие практики, и в заключение – определены направления дальнейшего развития системы подготовки кадров. На первом этапе участники, разделившиеся на команды по направлениям «Регионы», «Индустрия» и «Образование», сформировали карту кадровых рисков и оценили их влияние. Затем были изучены лучшие практики, применяющиеся в регионах для решения кадровых задач – это профориентация школьников, создание образовательно-производственных кластеров, реализация программ раннего профобучения, развитие партнёрств между образовательными организациями и работодателями. На заключительном этапе участники сессии разработали предложения по тем направлениям, где нужно приложить особые усилия, и получили комплексную карту кадровых рисков и практик с наиболее востребованными мерами поддержки. 

Приоритетными направлениями закрытия кадрового дефицита в Арктике в итоге названы: развитие ранней профориентации, начиная с 7–8 классов школы, – с учётом потребностей рынка и предложений со стороны реального сектора АЗРФ; создание понятных образовательных и карьерных путей в системе среднего профессионального образования регионов; развитие прикладного высшего образования в связке с промышленными предприятиями; расширение возможностей непрерывного обучения работающих специалистов; укрепление «арктической общности» через механизмы целевого обучения, совместные образовательные программы и участие молодёжи в общественных проектах. 

Директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев резюмировал, что в результате обмена экспертизой и синхронизации ракурсов на развитие арктического образования сессия дала общее понимание того, что Арктика внутренне неоднородна, а значит, требует дифференцированного подхода в управленческих решениях, основанного на локальных данных.

В стратегической сессии приняли участие представители органов власти арктических регионов, федеральных институтов развития, крупных промышленных компаний, среди которых «Норникель», «Алроса», «Лукойл-Инжиниринг», Объединённая судостроительная корпорация и «Воркутауголь», а также руководители арктических вузов, колледжей и экспертных центров.