Центр арктического профконсультирования открылся в РГСУ

24 января в Российском государственном социальном университете открылся Центр профконсультирования и подходящей работы в Арктике – совместный проект РГСУ и Экспертного центра ПОРА (Проектного офиса развития Арктики).

Существует не так мало мифов – или просто нехватка информации, – о работе в Арктике. Между тем Арктика – это действительно поле применения знаний, умений и навыков, на котором могли бы найти себя многие желающие. Если бы знали, как искать. Для облегчения этой задачи и создан Центр профконсультирования, а также осуществляются многие проекты ПОРА.

Координатор по СМИ Экспертного центра ПОРА Марина Горецкая пояснила: 

«Мы исходим из того, что всякое развитие должно быть гармонично, и наши проекты касаются всех сфер развития Арктической зоны РФ».

  

Горецкая вкратце рассказала о фестивале «ПОРА в Арктику», который проходил в городах центральной России. Будучи хорошей возможностью рассказать о Севере, фестиваль вызвал отклик в людях и, что немаловажно, во многих пробудил воспоминания о собственном опыте работы и жизни в Арктике или опыте их родителей.

А благодаря проекту «Стратегия развития Арктики» в десяти арктических городах были проведены общественные сессии и люди получили возможность делиться своими идеями для развития АЗ РФ. «Мы собрали мысли, которые существуют в регионе, но которые они не всегда могут донести», - сказала Горецкая.

Координатор программ ЭЦ ПОРА Андрей Иванов подчеркнул: 

«Нынешнее время можно назвать второй волной освоения Арктики, цель которой – максимально полная реализация её потенциала. Некоторые крупные месторождения Арктики мы только сейчас начинаем вполне осваивать. Россия северная страна, и Арктика всегда будет в России полем для приложения сил. И всякому студенту стоит иметь в виду арктическую профориентацию, учитывать возможность работы в Арктике. Наличие такой площадки в РГСУ повышает статус вуза».

На нашем портале мы уже писали о том, что представление, будто на Север можно ехать только за «длинным рублём» - не совсем верное. Материальное стимулирование важно, однако тем, кто в принципе не желает работать на Севере, оно не поможет. Не менее чем деньги и развитая инфраструктура важна возможность, как сказал Андрей Иванов, участвовать в чём-то большом, найти поле применения своих способностей, обрести определённую свободу самореализации. За самореализацией ехали в Арктику люди столетия назад – в той или иной мере на это они рассчитывают и сегодня.

Кандидат филологических наук, специалист по самодийским языкам Андрей Шлуинский рассказал о том, что европейское восприятие в Арктике сталкивается с тем, что здесь проживают коренные малочисленные народы, «это зона этнического и языкового разнообразия, и эти языки относятся к разным языковым группам и семьям, находятся в разном состоянии и самочувствии – от относительно стабильного (ненецкий, чукотский) до угрожаемого (как энецкий)». Промышленное освоение Арктики с точки зрения европейского образа жизни и традиционный образ жизни КМНС, как пояснил Шлуинский, всегда входили в противоречие. Яркий пример: система интернатов, травматичный опыт отрывания детей от семей.

«Сегодня обществом осознана ценность лингвистического разнообразия. Год коренных языков ЮНЕСКО в этом смысле – лакмусовая бумажка. Этот путь обществом проделан на моей памяти, двадцать лет назад такое было бы невозможно. Стоит задача такого освоения Арктики, которое бы учитывало интересы сохранения языков и народов, чтобы люди могли участвовать в современной жизни, сохраняя свою идентичность и свои языки. Сегодня исчезающие языки почти не используются в повседневной жизни, разве только как хобби. Если говорить о задаче сохранения языка, то есть ровно один способ: дети его должны выучивать естественным путём в возрасте 2-4 лет. В этом возрасте из детей получаются идеальные билингвы».

А.Б. Шлуинский

Шлуинский пояснил, что для этого приходится искусственно создавать специальные группы, где взрослые стимулированы или даже обязаны разговаривать с детьми на их родном языке.

О другой возможности было упомянуто, когда выступала Дарья Прусакова, координатор социальных сетей ПОРА. (ЭЦ ПОРА представлен в Фейсбуке, Вконтаке, в Ютубе с момента своего существования, а потом появился и в Одноклассниках, в Телеграме и, наконец, в Инстаграме. Страница в Инстаграме ведётся на русском и английском языках).

Прусакова сказала, что стримеры ПОРА из Нарьян-Мара и Анадыря иногда выступают на своих родных языках (также есть стримеры в Якутске, Мурманске, Архангельске, Норильске, Салехарде), а Шлуинский предложил подумать о возможности организации групп в соцсетях хотя бы на ненецком и чукотском языках.

Доцент РАНХиГС Александр Воротников рассказал об Экспертном совете, который создаёт ПОРА:

«Есть много людей, которые занимаются проблемами Арктики, но каждый своей проблемой. Экспертов много, но все в разных местах. Это потенциал, который нужно использовать. Мы создаём экспертную базу, объявили о создании Экспертного совета. ПОРА должна превратиться в самую серьёзную научную площадку в России. Нужно чётко понимать, какой багаж у этих людей. Если понадобится, мы будем оплачивать публикации в ваковских журналах и приняли решение создать свой научный журнал, через два года мы сделаем его ваковским». [Примечание: ВАК – Высшая аттестационная комиссия.]

В числе получателей грантов ПОРА – Вера Пчелинова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда факультета психологии РГСУ. Созданный Центр профконсультирования – это отчасти её проект. По словам Веры Владимировны, в современной российской Арктике есть почти все виды экономической деятельности – кроме, разве что, сборки автомобилей (но есть сборка прицепов) и ткацкой. Поэтому в Арктике нужны все профессии, и об этом нужно рассказывать. Как сказала Пчелинова, «если мы сто человек просветим, то, может быть, десять у нас останутся».

Директор ПОРА и аспирант факультета психологии РГСУ Александр Стоцкий сделал анализ профессии «оленевод» - разложил её по формульным составляющим, которые показывают, какие предпочтения и навыки требуются от человека при выборе профессии.

Менеджер проектов ЭЦ ПОРА Андрей Дементьев представил один из главных проектов – Полярный индекс (его, в частности, можно увидеть на главной странице нашего сайта). Идея Полярного индекса, по словам Дементьева, такова:

«Если делать акцент только на экономику, или только на социалку, или на экологию – такая система будет плохо работать. Устойчивое развитие предполагает, что всё в балансе».

Полярный индекс предназначен специально для того, чтобы отражать баланс этих составляющих. Андрей Дементьев рассказал, что некоторые отечественные компании даже опережают европейских коллег по программам корпоративной социальной ответственности, а по многим программам экологической безопасности не уступают норвежцам.

В завершение лектория на открытии Центра профконсультирования менеджер региональных проектов ПОРА Олеся Кужель рассказала о ещё одном бесспорно удачном проекте – центре экологического просвещения «Белый мишка» в Норильске. Экологическое просвещение – незаменимый и очень важный элемент устойчивого развития. Как подчеркнула Олеся Кужель, мы сегодня выращиваем поколение, которое в будущем станет принимать решения, исходя из своего воспитания. «Белый мишка» - центр бесплатных интерактивных занятий, и важность его для детей уже сегодня очевидна: дети учатся понимать, что человек оказывает влияние на природу и должен относиться к ней ответственно. Более того: дети учат этому отношению своих родителей, до которых уже трудно достучаться иными способами. В частности, это проявляется во время поездок на природу, когда отдых на природе совмещается с уборкой.

Устойчивое развитие, о котором так много говорится сегодня, невозможно без понимания, что промышленность, социальная сфера и экология тесно связаны друг с другом. Это справедливо для любой территории, но особенность именно Арктики в том, что здесь, в экстремальных, пограничных для существования человека условиях, пренебрежение принципами устойчивого развития сказывается очень быстро. Вместе с тем, мы не можем «просто оставить Арктику в покое»: она слишком важна для людей с экономическом точки зрения. Мы будем приходить сюда, работать и жить здесь. А значит, устойчивое развитие – это не одна из возможностей, а единственная.