Мультфильмы вместо учебников: дети создают мультсериал об учёных Севера

Занятие с педагогом-мультпликатором Анной Ненажной. Фото: Полина Хлопина

Когда речь заходит об Архангельске, первым вспоминают Михаила Васильевича Ломоносова – великого помора, чьё имя давно стало символом не только Русского Севера, но и всей отечественной науки и университетского образования. Тем не менее список выдающихся учёных региона несомненно шире одной, пусть даже невероятно яркой, личности. Проект «За руку с Ломоносовым» предлагает раздвинуть устоявшиеся рамки и делает героями мультфильмов исследователей XX века, работавших в Архангельске и посвятивших свою жизнь изучению природы Севера: лесов, морей и физических явлений.

Истории учёных будут рассказаны в четырёх сериях, каждая из которых посвящена отдельному направлению исследований и конкретным личностям. Две серии о физиках, одна – об альгологах, изучавших водоросли арктических морей, и ещё одна – о лесоводах. А Ломоносов в мультсериале станет лишь своеобразным проводником в мир научной истории Архангельска. Авторами этого мультипликационного сериала будут архангельские школьники.

Создатели проекта убеждены: чтобы по-настоящему увлечь детей наукой, необходимо глубоко погрузить их в материал, дать много свободы творчества и пространства для открытий. Для этого процесс работы над мультфильмами поделили на два больших этапа: исследовательский и творческий. 

Экскурсия в Дендрологическом саду САФУ. Фото: Полина Хлопина

Для начала участники должны были познакомиться со своими героями. Для проекта были отобраны учёные, которые жили и работали в XX веке. Это сделано по двум причинам: во-первых, их истории ближе и понятнее современным детям; во-вторых, о них сохранилось больше документальных свидетельств. Первые месяцы были посвящены сбору информации – участники проекта побывали на многочисленных экскурсиях, в музейных экспозициях, университетском дендрарии, изучали газетные публикации и фотографии прошлых лет. По словам организаторов, эта подготовительная работа является не менее важной, чем сам процесс создания мультфильма.

– Если просто дать детям задание сделать мультфильм про какого-то учёного, это будет не так интересно. Нам хотелось, чтобы они сами погрузились в материал, узнали больше о родном крае и его научной истории. Тогда творчество становится осмысленным, – отмечает Анна Ненажная.

Когда все необходимые фактические материалы были собраны, пришло время погрузиться в чистое творчество. Созданием сценариев занимались студенты САФУ. Учась в университете, они уже накопили большой опыт в систематизации и осмыслении информации, а преобразовать её в художественную форму стало для них новым опытом. После того как на бумаге появились сюжет и диалоги, школьники смогли приступить к раскадровкам – покадровым наброскам мультфильма, которые позволили увидеть будущую историю целиком.

Сейчас работа перешла к созданию финальных материалов, которые зрители увидят на экране. Участники рисуют фоны, изготавливают персонажей и прорабатывают детали интерьеров. Не обходится и без доброго аниматорского юмора. Например, в серии о лесоводах дети придумали кабинет учёного, где почти на каждой книге написано слово «лес». Такие небольшие шутки помогают сделать повествование живым и добавляют мультфильму особое настроение.

Во время работы быстро выяснилось, что у каждого есть свои сильные стороны: кто-то прекрасно рисует, кто-то умеет лепить, а кто-то лучше справляется с техническими задачами. Самой сложной оказалась кукольная анимация. Для неё необходимо создавать каркас персонажей, шить одежду и прорабатывать множество мелких деталей. Поэтому эту часть работы доверили ребятам постарше.

Работа над мультфильмами. Фото: Полина Хлопина

Стать участником проекта мог любой желающий – организаторы не проводили творческого конкурса и жёсткого отбора, считая главным интерес ребёнка и желание попробовать себя в новом, большом деле. Однако даже среди младших участников оказались те, кто, несмотря на свой юный возраст, уже имел опыт создания мультфильмов. Проект реализуется студией анимации «Рыжий заяц», работающей на базе САФУ – часть ребят пришла в проект после занятий в этой студии. Например, одиннадцатилетний Максим Грутимов, который уже работал над мультфильмом о Пушкине.

– Мне очень понравилось работать над предыдущими проектами, поэтому, когда появилась возможность снова делать мультфильм, я сразу согласился. От этого проекта впечатления в основном только положительные. У нас очень дружная команда получилась. Сейчас мы все рисуем фоны для мультфильма про Марциновского, он занимался водорослями, был очень сильным, участвовал в Олимпиаде. У нас даже на фоне есть плакат с олимпийскими кольцами. Я люблю делать персонажей, но в этом проекте мне очень понравилось раскрашивать фон. Мы его вначале набросали карандашом, а теперь раскрашиваем гуашью, – рассказывает участник проекта Максим Грутимов.

Эскизы персонажа К.П. Гемп. Фото: Тася Меньшикова

А вот для четвероклассницы Аси Восчиковой участие в программе «За руку с Ломоносовым» стало первым шагом в мир анимации. На занятия она приходит с двумя своими одноклассницами, у которых уже есть свой самостоятельный мультипликационный проект. Работа над созданием мультсериала под руководством опытного педагога для них отличная возможность получить новые навыки.

– Мои одноклассницы предложили вместе с ними рисовать мультик. Они уже сделали две серии и сейчас мы будем делать третью. Мне доверили делать сценарий на следующую сцену. О проекте «За руку с Ломоносовым» нам рассказала классная руководительница. Мама спросила: «Хочешь участвовать?». Я говорю: «Да». И мы заполнили анкету. Мы много ходили по музеям, а сейчас рисуем фоны и начинаем создавать персонажей.  Я работаю над мультфильмом об альгологе Ксении Петровне Гемп. В её кабинете мы сделали смешной плакат о создании йода, у неё много книг и всё о водорослях. Это самое главное, – делится участница проекта Ася Восчикова.

Изучение информации в Музее леса. Фото: Полина Хлопина

Для большинства участников проекта главным мотивом стало именно желание создавать мультфильмы. Однако постепенно творчество стало для них способом познакомиться с наукой.

– Если просто попытаться дать детям большое количество научной информации, воспринимать её будет сложнее. А когда они могут творчески переработать всё, что узнали, знания остаются намного лучше, – комментирует Анна Ненажная.

Работа над мультсериалом продолжается. Впереди у участников съёмочный процесс. Некоторые ребята уже выразили желание самостоятельно озвучить персонажей, поэтому вполне возможно, что голоса героев будут принадлежать самим авторам проекта.

Так образовательная инициатива превращается не только в творческую мастерскую, но и настоящее погружение в научную историю Русского Севера, где знания о прошлом оживают благодаря детскому воображению и языку анимации.

Раскадровки мультфильма об альгологах. Фото: Тася Меньшикова

Проект Фонда целевого капитала САФУ и Музея занимательных наук реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, партнёров – Северного морского музея, Поморского культурного фонда «Берегиня» и Министерство спорта Архангельской области.

***

Тася Меньшикова, Архангельск. Специально для «ГоАрктик»